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教学把握与试题命制

发布日期:2021-01-04 00:05   来源:未知   阅读:

 

教学把握与试题命制

??市教科院肖俊宇老师下校讲座

在新形势下,语文试卷的命题方向发生了改革。为了提高语文教师的命题能力及精准把握教学重点的能力,5月15日,厦门市演武第二小学特邀厦门市教育科学研究院肖俊宇老师到校进行《教学把握与试题命制》的讲座。

讲座之前,学校语文组教师事先认真完成肖俊宇老师布置的前置作业,思考《乡下人家》一二段教材的目标点、教学把握的探究点、考试评价的设题点,并对《乡下人家》一二段和《质地》课内外两篇文章进行问题设计。讲座上,肖俊宇老师强调树立致力于教学评一体的问题设计理念,落实到实际教学行为,他认为应该透彻解读教材的目标点、清晰把握教学的探究点、潜心琢磨考试的设题点、精确捕捉反馈的改进点,形成教学考合一的体系。

肖老师以实例进行讲解,具体剖析了《乡下人家》的教学重点,并以此出发进行问题设计。肖老师把问题的设置落在了注重语言文字运用这一维度,侧重考查学生语言概括能力、语言理解能力等,为我们命题设计做出了很好的示范。面对课外的文本,肖老师一步一步地带领我们走进文本,对文本关键处提问,把握文本的重点。除此之外,在命题的准确性表达上,肖老师提倡简明进行题目的表述。他通过自身真实的命题案例,告诉我们语文教师该有语言的敏感性,在命题的措辞上要准确而严谨。

本次讲座,肖老师准确把脉教学改革和命题设计的方向,以课内外例子、真实命题案例,做出了命题的带领和示范,对课堂教学重点把握上进行纠偏,给大家留下深深的启发。